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Vol. 16 Núm. 31 (2020)
Vol. 16 Núm. 31 (2020)
Publicado:
01-06-2020
Número completo
PDF (Español (Argentina))
Artículos
Presente, pasado y futuro de las Afasias Progresivas Primarias: Una actualización bibliográfica
Federico G. Soriano, Macarena Martínez-Cuitiño
7-28
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Representación melódica transformacional, procesos cognitivos implicados
Cristian Leonel Mercurio
29-47
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Evaluación del desempeño docente en el logro de aprendizaje del área de matemáticas
Alina Benavides Gutierrez, Jessica Palacios-Garay, Doris Fuster-Guillén, Ronald M Hernández
48-57
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Habilitar la subjetividad
Marina Casas
58-68
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Control Inhibitorio: ¿Es Posible Hablar de un Constructo Único? Aportes de la Psicología Comparada con Perros Domésticos
Jesica Fagnani, Mariana Bentosela, Gabriela Barrera
69-97
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So You Think You Can Jump? Perception of Self and Others’ Maximum Jumping Capabilities
Veronica C. Ramenzoni
98-119
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Comprensión de la Conciencia como Objeto de Estudio y de Práctica en la Psicología y la Educación: Aportes de Freire y Vygotski
Wanda C. Rodríguez Arocho
120-134
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Recensiones bibliográficas
Borelle, A., Russo, S.L. (2017). Clínica psicosomática. Su especificidad en la evaluación y el diagnóstico. Paidós, Buenos Aires, 2017
María Florencia Antequera
135-140
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Bateman, A., Fonagy, P, (Eds). (2019). Handbook of mentalizing in mental health practice. Second Edition. American Psychiatric Association Publishing
Andrea Rodríguez Quiroga de Pereira, Laura Bongiardino, Saskia Ivana Aufenacker, Laura Borensztein, Camila Botero, Alan Crawley, Natalia Vazquez
141-151
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