Metas vitales en estudiantes argentinos

Autores/as

  • Stella Maris Vázquez CONICET
  • Hilda Difabio de Anglat CONICET
  • Marianela Noriega Biggio CIAFIC

Palabras clave:

metas vitales, diferencias de género, diferencias etárias.

Resumen

Se presentan los resultados de un trabajo empírico en el que, en una muestra de 475 estudiantes en el rango de 17 a 55 años, se aplicó el Cuestionario de metas de Nurmi (1989b), con los objetivos de explorar diferencias en el contenido, densidad, extensión temporal y nivel de planificación de metas vitales en función de la edad, el sexo, el nivel de escolarización y el tipo de carrera y verificar las posibles interacciones entre las variables dependientes y los factores demográficos mencionados. Los resultados muestran la contribución de cada uno de los factores en la explicación de los patrones de metas, organizados en tres conglomerados que reflejan el peso relativo de lo dado y lo adquirido, diferencias ligadas a la naturaleza y diferencias de orden socio-cultural. Se confrontan los resultados con los de otros trabajos sobre el tema, indicando en cada caso las concordancias y las diferencias. Los factores que más pesan e interactúan son la edad y el sexo. El resultado que se considera más relevante es la relación hallada entre la extensión de la perspectiva temporal y la cualidad en el contenido de las metas. Se indican como limitaciones del trabajo condiciones restrictivas en la conformación de la muestra.

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Biografía del autor/a

Stella Maris Vázquez, CONICET

Doctora en Filosofía, Licenciada en Filosofía, Prof. de Pedagogía y Bachiller en Teología. Miembro de la Carrera del Investigador del CONICET.

Hilda Difabio de Anglat, CONICET

Doctora en Ciencias de la educación. Miembro de la Carrera del Investigador del CONICET.

Marianela Noriega Biggio, CIAFIC

Arquitecta, Magister en Tecnología y Metodología de la formación en red. Personal de apoyo del Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC). Docente de Dibujo del CBC-FADU-UBA.

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Publicado

07-02-2019

Cómo citar

Vázquez, S. M., Difabio de Anglat, H., & Noriega Biggio, M. (2019). Metas vitales en estudiantes argentinos. Revista De Psicología, 12(23), 7–23. Recuperado a partir de http://200.16.86.39/index.php/RPSI/article/view/1533

Número

Sección

Artículos