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Vol. 6 Núm. 11 (2010)

					Ver Vol. 6 Núm. 11 (2010)
Publicado: 27-11-2019

Artículos

  • Los sistemas de cognición distribuida en la enseñanza universitaria en función del tipo de ciencia

    Martín Dominino, Mariano Castellaro, Néstor Roselli
    7-39
    • PDF (Español (Argentina))
  • Bienestar subjetivo en la Argentina durante el período 2005-2007. Determinantes de la felicidad, según la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA)

    Francisco J. Ciocchini, Gabriel R. Molteni, María Elena Brenlla
    41-65
    • PDF
  • Los enfoques de aprendizaje en la universidad: un estudio de caso

    María del Carmen Aguilar Rivera
    67-86
    • PDF (Español (Argentina))
  • Concepciones acerca de la evaluación pedagógica de profesores universitarios con y sin título docente

    Vanina Janet Lavooy, Gabriela Liliana Krumm
    87-112
    • PDF (Español (Argentina))
  • Psicología positiva: ¿Una nueva forma de hacer psicología?

    Alejandro Castro Solano
    113-131
    • PDF

Recensiones bibliográficas

  • Sanguineti, J. J. (2007). Filosofía de la mente. Un enfoque ontológico y antropológico. Madrid: Palabra. 363 páginas.

    Juan Pablo Roldán
    139-144
    • PDF (Español (Argentina))

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Revista de Psicología
e-ISSN 2469-2050 | ISSN 1669-2438

Pontificia Universidad Católica Argentina
Facultad de Psicología y Psicopedagogía

Alicia Moreau de Justo 1500, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
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