Focus on immersion tasks. How and how much do I learn in a week?

María Laura Mecías; María Ángela Giménez

Authors

María Laura Mecías ELEBaires Pontifical Argentine Catholic University School or Philosophy and Literature
María Ángela Giménez ELEBaires

Keywords:

Tasks Approach – Immersion Context – Spanish FL Methodology

Abstract

A didactic proposal for short courses

In our immersion courses in Buenos Aires we face the challenge of short educational stays of 1, 2 to 4 weeks. Within these weeks we must offer the greatest amount of input, and ensure that students can interact in the context of immersion with no difficulty. We call "active methodology" to the ability to produce, edit, analyze information and do things to transform the experience into knowledge. This work aims to show how two models of projects and tasks are implemented in different levels, with their developments, assessments, student profiles and conclusions that we have designed in our Institute during this school year.

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