Irrazabal, Natalia. «La comprensión De Textos Expositivos En Estudiantes Universitarios: La función Del Conocimiento Previo». Revista De Psicología, vol. 6, n.º 12, noviembre de 2019, pp. 7-21, http://200.16.86.39/index.php/RPSI/article/view/2481.