Di Marco, M. E., Gottfried, A. E., & Difabio de Anglat, H. (2022). Educación y sentido. Aproximaciones a una revisión sistemática desde la logoterapia y el análisis existencial. Revista De Psicología, 18(35), 22–44. Recuperado a partir de http://200.16.86.39/index.php/RPSI/article/view/4008