Evolución y perspectivas de la educación en Argentina, su cobertura y su calidad

Autores/as

  • Cecilia Adrogué CONICET; Universidad de San Andrés
  • María Eugenia Orlicki CONICET; Universidad de San Andrés

Palabras clave:

EDUCACIÓN, ESCOLARIZACIÓN ARGENTINA, CAPITAL HUMANO, EVALUACIÓN INTERNACIONAL PISA

Resumen

El objetivo central de este trabajo es analizar la situación educativa de la población argentina en relación con otros países y su evolución en los últimos años. Se observa que la "cantidad de educación" sigue siendo muy importante, aunque también se observa recientemente una caída en la matrícula del nivel medio y una reducción en la matrícula de las escuelas públicas a nivel primario. Asimismo, su distribución continúa siendo muy desigual –aunque es una de las menos desiguales en América Latina– y su calidad, en base a los resultados de pruebas internacionales, es pobre en comparación con otros países.

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Biografía del autor/a

Cecilia Adrogué, CONICET; Universidad de San Andrés

Becaria postdoctoral (CONICET - Universidad de San Andrés). Doctora en Economía (Universidad de San Andrés). Master en Economía (UCEMA).

María Eugenia Orlicki, CONICET; Universidad de San Andrés

Doctora en Economía (Universidad de San Andrés). Master en Economía (UTDT).

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Publicado

29-11-2018

Cómo citar

Adrogué, C., & Orlicki, M. E. (2018). Evolución y perspectivas de la educación en Argentina, su cobertura y su calidad. Cultura Económica, 32(87), 35–49. Recuperado a partir de http://200.16.86.39/index.php/CECON/article/view/1426